SEMINARIO DE DESARROLLO DE CAPITAL HUMANO

Este proyecto fue financiado por la Corporación Municipal de Salud de la Comuna Calera de Tango y se ejecutó en la Región Metropolitana.

Objetivo General:

Al finalizar el seminario, los participantes serán capaces de aplicar las herramientas adquiridas para resolver satisfactoriamente situaciones de conflicto, situaciones que requieran de soluciones creativas y donde la interacción social sea uno de los ejes primordiales y necesarios para desenvolverse en el medio laboral.

Objetivos Específicos:

• Desarrollar competencias para la Comunicación hacia la Comunidad
• Desarrollar competencias para la Resolución de conflictos
• Desarrollar competencias para el Trabajo en equipo
• Mejorar la Efectividad Personal
• Aprender a Aprender

Metodología Empleada:

La Metodología de enseñanza se basó principalmente en un aprendizaje práctico y participativo que consideró las experiencias individuales y colectivas de los participantes en el ámbito laboral, de forma tal que pudieron internalizar los conocimientos de manera más efectiva y orientarlos según su propia realidad, lo que de acuerdo a experiencias anteriores contribuyó significativamente a la participación activa de los integrantes y a la valoración de dicho proceso.

Se utilizó principalmente material didáctico y audiovisual acorde a los objetivos del programa.

  Estrategias aplicables para todas las unidades:

Se desarrolló en una metodología activo – participativa, con modalidad presencial. Se utilizó la metodología de formación profesional de adultos “aprender haciendo”, que se basa en facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje, aumentando la velocidad del aprendizaje, la comprensión de los conocimientos y el desarrollo de habilidades y destrezas para transferirlos a las situaciones reales de trabajo.

El método “aprender haciendo” privilegia el uso intensivo de dinámicas, aplicaciones y ejercicios. Por lo tanto el rol del instructor es vital para el logro de objetivos, dado que es un facilitador que trabaja los contenidos en un desarrollo de lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto.

Los principios que guían esta modalidad de aprendizaje son:

• Una programación de los contenidos del curso basada en necesidades reales de los alumnos y mercado laboral.
• Una participación activa a través de métodos tales como la demostración directa y la práctica inmediata.

Una confirmación continúa de resultados o retroalimentación permanente del logro de objetivos (aprendizaje de las competencias).